Теперь я логопед!!!

Урррраааааааа! Я получила диплом!!! Мне его, может, и не совсем торжественно, но вручили 26 февраля сего года. Вот составные части диплома (отметки два раза сфотографированы, чтобы можно было получше разглядеть изученные мной дисциплины):

 

Ну а теперь обо всём по порядку. Да-да, эта новость неожиданная, потому что о том, что учусь, я не распространялась: просто не знала, завершу ли, закончу? Вдруг не получится? Ведь моему сыну тогда (т.е. в июне прошлого года) было всего 6,5 месяцев, а учеба, хоть и заочная, всё равно учеба. Тем более, как оказалось впоследствии, зачеты и экзамены были настоящие – не с билетами, но тесты строились таким образом, что ответить на них было очень сложно. Печалит одно: как настоящей перфекционистке, мне хотелось абсолютно пятерошный диплом, но не получилось: результата - 3 четверки. На одну меньше, чем в первом. Прогрессирую, однако))) Тогда времени на размышления уже не было, т.к. впереди было написание выпускной квалификационной работы и госэкзамен. Моей “дипломной работой” был соседский мальчик, с которым я до сих пор занимаюсь, поставила уже один звук, но работы с ним еще предостаточно.

Почему логопедия? Откуда у учителя английского языка такой интерес? Давно, очень давно. Как начала работать с детьми, с второклашками, стала замечать, что некоторые дети не слышат звуки и не могут за мной повторить. Я с ними, как уже сейчас оказалось, занималась, как настоящий логопед: с зеркалами, слушая и прислушиваясь к каждому ребенку, исправляя произношение… Многие дети не различают фонемы, имеют проблемы с родным языком, а родители твердят, что занимаются с Великим Репетитором (помните сагу?) или с пеленок английским и у их ребенка просто НЕ МОЖЕТ быть тройки. По поводу того, когда начинать изучать английский и вообще любой иностранный с точки зрения логопедии, я уже писала. Ну в общем, мне так захотелось изучить детскую речь и звукопроизношение более подробно, детально, но времени с нагрузкой в почти 30 часов и двумя сменами совершенно не было. И вот – время появилось. Слава Богу, что оно у меня появилось, хотя всё равно было не просто, ведь порой чуть ли не ночами приходилось сдавать экзамены, а они все ограничены во времени. Но это ничего, главное – достигнутая цель, к которой я так стремилась, и она здесь, вместе со мной!

А в минувшие пятницу и субботу я еще выучилась на мастера логопедического массажа. Посмотрите, как на мне его проводят:

 

На третьей картинке я лежу в серединке.

А вот я учусь:

В процессе занятий:

 

 

А вот мы все с сертификатами:

Дубль два. Сертификат в фас:

Вот так. Захотелось поделиться своей радостью. А еще – благодарностью, в первую очередь, моему дорогому супругу, без помощи которого я бы однозначно не справилась, а во вторую – моему замечательному руководителю, великолепному опытному логопеду Минаевой Александре Евгеньевне и настоящему профессионалу, логопеду-дефектологу Куприенко Тарасу Павловичу, который научил меня премудростям логопедического массажа, помог на себе испытать, что ощущает ребенок или взрослый, открыл передо мной новую дорогу, по которой я пойду уже с определенным багажом. Теперь – наработка опыта. Хочется хоть отдаленно походить на своих преподавателей.