В самолете со страусом не летала, но...кто знает?

Здравствуйте, уважаемые читатели!

Надеюсь, вы хорошо отдыхаете или прекрасно проводите время после работы. Уверена, что многие из вас любят читать детскую литературу, как ее люблю я. Правда, меня удивить непросто: в детстве и студенчестве я читала постоянно, и, казалось бы, новых сюжетов уже не придумаешь. Но, знаете, это, к счастью, не так. В данном сообщении мне бы хотелось рассказать о 3 книгах, которые мне понравились и оставили после себя доброе впечатление.

Книга № 1. Петр Власов “Путешествие за край Земли”.

Эта сказочная повесть рассчитана на детей 7-12 лет. Так мне, по крайней мере, показалось. Приключенческий жанр предусматривает большое количество героев, различные события, в которых они участвуют, а также закрученная сюжетная линия, поэтому детям младше 7 лет будет тяжело за всем этим проследить, а те, кто старше 12 лет, уже не заинтересуются таким сюжетом.

Действие сказки начинается в Москве, в бывшем трамвайном депо, в старой башне, которая умеет думать и даже вздыхать. Там, в XXI веке, один за другим поселяются Колдунчик, девочка-гном Хасуошка и тучный студент по прозвищу Кекс, который очень любил поесть, да так, что “подкреплялся” практически постоянно.

Поначалу такое разнообразие существ не знало, как им вместе ужиться. Однако они быстро подружились и дошли до того, что решили пойти за край Земли – узнать, что же там находится. Да-да, край Земли существует, да еще такой большой, где обитает много разных жителей. Путешествие было долгим, страшным и полным приключений. Герои края Земли очень необычные, а повествование всегда заводит в самые неожиданные места. Чтобы всем было интересно, рассказывать подробно не буду, но могу сказать следующее: книга учит взаимопомощи, взаимовыручки, не поддаваться своим слабостям, но бороться с ними до конца. Только в таком случае любое зло, даже самое изощренное, будет побеждено.

Книга № 2. Анна Никольская “В самолете со страусом” (книга включает в себя повесть в дневниковом жанре с таким названием, а также два рассказа – “Порожек” и “Черненькая и беленькая”)

Я тоже когда-то была подростком. И мне когда-то, как главной героине повести Вилке, было 13 лет. Разумеется, кое-что из детства вспоминается, но автор “В самолете со страусом” заставила меня буквально залезть в шкуру подростка и еще раз пережить то, что было тогда.

Никогда прежде я не читала книг о подростках, написанных с такой поразительной точностью и глубиной. Чисто внешне это всё выглядит как какой-то дурацкий дневник какой-то среднего вида девочки, но чем дальше вчитываешься, тем всё больше погружаешься в свой мир своего детства, и тебе становятся близки не сколько сама героиня, сколько ее ощущения и восприятие этого мира (но не события, они ведь у всех разные).

Иногда меня это заставляло смеяться, иногда – плакать. Повесть до боли правдива и лишена нелюбимых мне сентиментальностей. Это то, что, может быть, поможет родителям заглянуть внутрь себя и проанализировать свои мысли. Разговор с подростком – очень сложный разговор, порой он как разговор, предполагающий взаимодействие, попусту невозможен, но мы родители, а это – наши дети, и взаимодействие просто обязано быть в семье, а иначе это не семья.

Два других рассказа такие же потрясающие, как и описанная мной повесть. “Порожек” – о девочке с ОВЗ, севшей на коляску из-за несчастного случая. Повествование охватывает, скорее, взаимоотношения ее родителей, чем ее саму. А порожек… В квартире был порог, через который ей самостоятельно было невозможно перебраться. Я тут же подумала про нас с сыном: ох уж эти бордюры, кошмарные зазоры между платформой и электричкой, отсутствие пандусов или вроде бы их присутствие, но совершенно ненужное и бесполезное! Слава Богу, что не надорвала себе спину, когда сотни раз брала ребенка вместе с коляской и поднимала вверх по лестнице или вниз с огромного бордюра. А тут… Девочка в 4 классе. И у нее это может быть навсегда. Как сложится у нее жизнь, никто не знает. Но многие типичные проблемы, связанные с ребенком с ОВЗ, в этом коротком рассказе поднимаются.

“Черненькая и беленькая” – скорее, маленькая зарисовка, чем рассказ, о двух бабушках девочки, от лица которой идет повествование. Очередной повод задуматься о том, какими мы будем бабушками или дедушками.

Книга № 3. Алексей Лисаченко “Женька из 3 “А” и новогодняя Злка”.

К названию повести есть приписка: “Страшный сон директора школы”. Хоть книга и новогодняя, но читать ее летом – одно удовольствие. За окном – не зима! Ура!

Повесть написана в духе “Страны невыученных уроков”, но со своей сюжетной линией и игрой слов. Главная мораль – учи русский язык и знай, что твои ошибки могут пустить корни и сделать твою жизнь полной опасностей и непонятных существ.

Но знаете, о чем я всё время думала, пока читала эту книгу? Ведь у мальчика Женьки, ученика 3 класса, дисграфия. Определений этому явлению в науке существует огромное количество, но в общем и целом это – нарушение письменной речи, которое обусловлено недоразвитием определенных мозговых центров, отвечающих за данный вид речевой деятельности. Если у ребенка наблюдаются трудности с письмом (путает слоги, звуки, пропускает буквы), то у него, возможно, дисграфия. Существует несколько видов дисграфии, но у Женьки, скорее всего, оптическая дисграфия (визуально путает буквы: Злка вместо Ёлка) и дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза (пропускает буквы, переставляет слоги, в одно слово вставляет слоги из разных слов – крова вместо корова, повелиЕЛЬница вместо повелительница, Дедомраз вместо Дед Мороз).

Есть еще другие виды дисграфии. Часто бывает так, что у ребенка сразу все 5 видов наблюдаются (кроме перечисленных, акустическая, артикуляторно-акустическая, аграмматическая), а один вид без других – очень редко встречается. Поэтому если Вы заметили, что у ребенка трудности с письмом, проконсультируйтесь с логопедом, который определит, какой вид дисграфии присутствует и что делать, чтобы устранить все недочеты.

Надеюсь, какие-нибудь описанные мной книги вас заинтересуют, и вы, если захотите, прочитаете их либо сами, либо вместе с детьми. Приятного чтения и полезных открытий!