А мы уже читаем!

Да-да, уже потихоньку начали читать или мысленно переводить письменные буквы в звуки и складывать их воедино. Сейчас отчетливо видно, кто постоянно повторяет алфавит, а кто нерегулярно это делает. Сами же ребята убедились в том, как важно знать буквы, видя которые, можно догадаться, как правильно читается слово.

Кроме нашей знаменитой алфавитной песенки я предлагала ребятам усложненную версию, где в конце нужно постараться самим назвать буквы:

Песня очень динамична, напоминает рэп. Это пришлось по душе детям.

Итак, про чтение. Я выбираю самые простые слова, чтобы ученики легче усваивали порядок перевода букв в звуки. Вот, например, слово

bat

При знании алфавита и правила, которое мы повторяем практически на каждом уроке, можно с легкостью понять, что это слово раскладывается на звуки [b], [æ] и [t], а всё вместе это звучит как [bæt].  Некоторые ученики сделали такое открытие на уроке и теперь с радостью делятся своим умением со мной)))

А сегодня мы начали новую тему – “Family” (“Семья”). Чтобы лучше запомнить названия родственников на английском языке, мы спели вот такую песенку: 

Там встречаются такие фразы (написаны внизу, можно петь все вместе):

Where are you?  Где ты?

Here I am. Вот я. (Я здесь)

How do you do? Здравствуй!

А еще ребята пытались представить свою “семью” при помощи фразы This is my… (Это мой (-я)…). Вот, например, как у нас выглядели семейные “фото”:

Что ж, работа кипит. Успехов всем!