Ода классному руководителю (в подражание В.В. Маяковскому)

Дорогие друзья! У меня сейчас какие-то неполадки с блогом. Если вам не удалось зайти на мой блог, заходите по адресу svetlanakirsanova.blogspot.ru
На комментарии пока ответить не могу, надеюсь, с блогом всё будет в порядке...

Нелирическое отступление.

Перечислить все подвиги классного руководителя, думаю, невозможно. Классный руководитель - это, скорее, образ жизни, а не работа. Кто им сейчас является, поймет и, уверена, со мной согласится. Есть свои казусы, есть печали и расстройства, но есть и множество положительного, а его столько накапливается за годы работы! Интересно, что классного руководителя родители воспринимают как члена своей семьи, как некоего обязательно присутствующего в их жизни человека, без которого многие вопросы просто не смогут быть решены. Моя "Ода" лишь о некоторых подвигах, лишь о капле в море. Прошу прощения за смешение жанров, но воспеть классного руководителя мне хотелось именно в стиле Маяковского, настолько сильно то, что он (классный руководитель) делает ежедневно, ежеминутно, находясь в постоянном взаимодействии с детьми и их родителями. Честно говоря, иногда он делает слишком многое... 

Еще прошу прощения за некоторую бедность повествования: может, через несколько лет появится нужное количество слов, которое хотелось бы высказать.  Но а пока получилось то, что получилось.

Ода классному руководителю

Как похищают детей

Я хорошо помню, как моя мама практически каждый день повторяла мне одно и то же: «Никогда, НИКОГДА не открывай незнакомцу дверь, ЧТО БЫ он тебе не говорил!» Еще ни при каких обстоятельствах не надо было с кем-то идти. Мама твердила мне это постоянно, и я хорошо это запомнила.

Данный ролик вызвал у меня слезы, потому что ребенка с детской площадки уводили за 6 секунд. Покажите это видео родителям на родительском собрании и сами обязательно посмотрите. Бог вам в помощь!

Унесенная творчеством

Фото № 1

Вдохновленная творчеством несравненной Жанны Витальевны, я решила написать не о своем творчестве, а о творчестве детей моего класса. Было это почти 2 года назад. Вернулась я после продолжительного отсутствия в школу, разбираю в шкафу и натыкаюсь на таинственную коробку, которая почему-то была тяжелая. Вытаскиваю из шкафа, ставлю на парту, открываю и…вижу вот это чудо из чудес (см. фото № 1)! Я долго рассматривала данное произведение искусства, но больше всего меня поразила сама идея создания такого шедевра. Чуть позже я выяснила, что всю эту красоту сделали 2 мальчика! Один из них почти 2 года не владел правой рукой из-за тяжелой травмы. И вот они вдвоем сами раскрасили камешек за камешком, с такой аккуратностью, с такой любовью!

Я как-то видела в интернете фото торта, который ученики заказали своему учителю на выпускной: изделие было в форме журнала с оценками, выглядело очень красиво. Однако мне кажется, что, как бы это банально не звучало, сделанное своими руками более дорого, ведь вложена душа.

Когда выбор страшен

Недавно посмотрела фильм «Прощание с дураками» с Жераром Депардье в главной роли. Можно по-разному относиться к нему как к человеку, но, думаю, никто не будет сомневаться в его прекрасном актерском таланте. Вот и в этом фильме он блистательно сыграл свою роль, как, пожалуй, никто бы другой не смог.

Почему я решила рассказать об этой картине? Потому что она меня глубоко потрясла. Фильм затронул самые темные закоулки души, те места, куда и сам боишься заходить. Ведь живешь так всю жизнь и наивно думаешь, какой же ты хороший человек, сколько всего хорошего ты сделал, как тебя все любят и т.д. Но вдруг случается что-то в твоей жизни, и ты вдруг понимаешь, что ты не такой уж и хороший, что в тебе есть что-то такое, от чего самому противно, а уж признаться в этом самому себе – да никогда в жизни. Есть выход: «замести следы», превратить мерзкое в великолепное и всем выдать за чистую монету. И ты сам убежден, и все вокруг убеждены. Замечательно. Твой мир не разрушился. Но уверен ли ты, что мир другого человека остался таким же, как и был?

Сага о Великом Репетиторе

Написано лета 2014  июня 20 дня в 13:54 пополудни.

Поведаю я вам, братия, о Великом Репетиторе, подвиги и заслуги которого прославились по всей земле нашей. 

Великий Репетитор образования-то без меры, 3 высших никак точно имеет, а потому авторитет его непререкаем, слова его - словно золото драгоценное, оспариванию и проверке не подлежат. И если Великий Репетитор сделал домашнее задание за ученика, мелкие учителишки должны ему за это в ножки кланяться, а они, супостаты бессовестные, подопечных Великого Репетитора ругают и бесчестят Великое Имя Репетитора славного.

Я шагаю по Москве

Широкие московские улицы

Знаете, когда я первый раз приехала в Москву? Когда…еще не родилась. Есть старое фото, где на фоне Красной площади стоят мои мама с папой, маленькая сестра Оля (ей тогда было 4 годика), а я – внутри мамы.

А вот когда, уже родившись, впервые приехала в Москву, я хорошо помню. Это было в 11 классе, мы направлялись в Санкт-Петербург и делали пересадку. До поезда оставалось какое-то время, и мы с девочками решили немного погулять. «Погулять» - сказано слишком серьезно, потому как нам удалось побывать только на Арбате, поэтому, собственно, особенных впечатлений о Москве у меня на тот момент не сохранилось, но я лелеяла надежду сюда вернуться и посмотреть столицу нашей страны.

Памятник погибшим в Беслане
при захвате школы в 2004 г. 

Моя мечта сбылась: мы с сестрой и ее однокурсником отправились в этот город. Тогда Москва меня впечатлила – своей огромностью, непохожестью на мой родной Тольятти, он меня даже по-своему пугал. И совсем я тогда, будучи студенткой филологического факультета, не подозревала, что когда-нибудь буду жить в полчаса езды от Москвы, свободно по ней передвигаться, ходить по улицам да и вообще знать этот город.

Помню, когда мы с мужем в 2008 году приехали на Казанский вокзал. Несмотря на лето, шел сильный дождь, было очень холодно. Грустная была погода, грустная была я: ведь пришлось оставить родных и близких, всех друзей, свой родной город, который я до того надолго не покидала. Самое, пожалуй, тяжелое время для меня и, как выяснилось, для многих прибывших, - это первые 2 месяца. Разные чувства тогда смешиваются: тоска по родным, по дому, неопределенность, устрашающая огромность столицы, которая, кажется, тебя возьмет и проглотит. Нужно было многому научиться: правильно снять квартиру, правильно тратить деньги, правильно жить недалеко от столицы. Удивительно, но жизнь Москвы совсем другая, к ней нужно привыкнуть, это сложно, но по-другому просто невозможно. Ты сталкиваешься со многими незнакомыми людьми, которые непрестанно с тобой разговаривают, что-то от тебя всё время хотят, чего-то ждут. Поражало количество бездомных, эмигрантов, иностранцев. Всё это смешивается в сплошной поток, и тебе потихонечку, по ниточкам, нужно с этим разобраться.

Liebster Blog Award

"Liebster Blog Award" - это награда, которая дается блогером другому блогеру. Это благодарность за проведённую работу в блоге. Ее дают блогам, в которых менее 200 постоянных читателей.    Получив эту награду нужно:    

1. Ответить на 11 вопросов от наградившего блогера.    

2. Наградить 11 блогов (с менее чем 200 постоянными читателями), уведомить их о награде.    

3. Задать 11 вопросов (своих!) награждённым.

Совершенно неожиданно узнала я об этой награде. Меня наградила Ольга Николаевна Голубева, моя сестра и одновременно коллега, автор прекрасного блога, замечательный учитель. Большое спасибо!!!
Ниже я помещу список блогов, которым с радостью вручу такую же награду. Я бесконечно рада, что обрела новых и интересных друзей, во многом единомышленников, с которыми можно не просто что-то обсудить, а откровенно поделиться насущными проблемами, а таковых действительно много. 

Итак, начинаю выполнять условия. Начну с первого.

Одна из педагогических ошибок

Недавно посмотрела советский фильм «Предательница» (1977). Вообще я очень люблю советский кинематограф, а фильмы о школе – как не любить? Смотришь и удивляешься, насколько всё изменилось. К чему-то хочется возвратиться, а к чему-то нет.

Решила особенно выделить этот фильм, потому что всё время, пока его смотрела, критиковала действия воспитателя – Марии Александровны и хотела бы этой критикой поделиться с вами.

Действие происходит в интернате. Думаю, особенных комментариев по этому поводу быть не может. Большинство детей убеждено, что очень скоро мама за ними придет и заберет отсюда. Специфика работы в таких школах, само собой, отличается от обычной, хотя и в обычной школе приходится порой быть настоящей мамой для ребенка: следить за его одеждой, наблюдать, поел ли он, сыт ли, чего он хочет, заботиться о его здоровье, спрашивать, как у него дела.

Пресвятая Троица

Дорогие читатели!

Поздравляю вас с Великим Праздником Пресвятой Троицы (Пятидесятницей), Днем Рождения Церкви!

На Троицу усыпан храм травою,

Принесены березки - деревца.

Душа здесь дышит свежестью лесною

И чувствует присутствие Творца.




О, как прекрасны Господа творенья!..

Гвоздики, листья, розы у икон...

И хоров неземные песнопенья

Под благодатный колокольный звон.




На Троицу всем миром, всем народом

Помолимся, приняв в себя Христа,

С хоругвями пройдем мы крестным ходом,

Святой водой умоемся с креста.




("На Троицу" Николай Капшитарь)

Нет доверия к учителю

Картинка из интернета

Решила затронуть тему, которая особенно последнее время меня очень волнует. Может, кто-то не согласится со мной, может, посчитает, что я сгущаю краски, но почему-то я всё же уверена, что большинство со мной согласятся.

А поговорить я хочу о доверии. Корень «вера», но настолько разные эти два слова – «вера» и «доверие». Мне кажется, что последнее более глубокое и заслуживает большей похвалы.

Когда мы верим, это может быть молчаливо, т.е. без каких-либо особенных действий с нашей стороны. Допустим, попал человек в яму, выбраться не может. Он верит, что рано или поздно отсюда выберется. А вот если появляется кто-то, предлагающий свою помощь, веру заменяет доверие. И если он не будет доверять человеку, протянувшему ему руку, то из ямы либо не выберется совсем, либо потратит еще очень долгое время, чтобы это сделать.

К чему веду. Когда родители отдают ребенка в школу, они, надо полагать, доверяют учителю процесс подачи знаний. Оговорюсь сразу: учителя разные бывают, идеализировать не буду. Однако в общем и целом, т.к. родители не присутствуют и не могут присутствовать на уроках, они именно доверяют учителю – человеку, который знает, как нужно учить.

А завтра будет счастье

Эту книгу читать без слез невозможно, потому что приходится сталкиваться с реальными людьми и реальными историями – о военном и послевоенном времени.

Например, был рассказ об одной женщине, которая будучи на 7 месяце беременности, с маленьким ребенком на руках, бежала с боевой территории, а по дороге, в суровый октябрь 1941 года, среди холода, страха и снега, родила девочку прямо в телеге. Возница, суровый старик, уговаривал оставить ребенка в снегу волкам: лучше, по его мнению, больше присмотреть за мальчиком, а девчонка весом 1,5 кг всё равно не жилец. Женщина на эти слова завыла не по-человечески, но новорожденную не оставила. Через несколько дней мальчик умрет от холода и истощения, а девочка доживет до старости и напишет эти воспоминания. Истинно: никогда точно не узнаешь, как и что обернется да в какую сторону.

О послевоенном времени как-то не принято много говорить. Ограничиваются обычно тем, что, самое главное, закончилась война, а хуже уже не будет. Но и после войны люди сталкивались с убийствами, предательствами, холодом и голодом. Большинство ждали сложные бытовые условия, немыслимые с точки зрения современного человека.