Пряничная тематика, или Неожиданное озарение

Источник этого фото

На последней неделе второй четверти, перед самым Новым Годом, мы с моими третьеклассниками читали сказку про Пряничного Человечка (“The Gingerbread Man”). Уже сейчас думаю о том, что можно было бы и открытый урок чтения провести, но я же тогда не знала, как сильно детям понравится эта сказка и всё, что с ней связано! 

К урокам домашнего чтения я призываю готовиться: выписать в словарь все незнакомые слова. В противном случае урок превратится в мастер-класс по переводу – моему, а дети участвовать никак не будут. А вот когда они приходят подготовленные, можно и поговорить, и задания поделать, и даже испечь своего пряничного человечка.

Начали с небольшой беседы, чтобы обеспечить так называемые background knowledge, т.е. фоновые знания. Так легче переводить и вообще понимать, о чем идет речь. Кто читал эту сказку, без труда догадается, что она такая же, и наш “Колобок”. Однако есть и отличия. Можно после чтения “Пряничного человечка” их найти. Но знаете, я всё время жалела и Колобка, и Пряничного человечка, не понимала, почему же им уготована такая незавидная участь, но после просмотра мультика вместе с детьми меня осенило: Колобок и Пряничный человек были наказаны за свою гордыню, хвастовство и высокомерие! Посмотрите, как нагло Пряничный человек разговаривает со всеми! Он говорит: “Бегите, быстрее, бегите, всё равно меня не поймаете, ведь Я – Пряничный Человек!”

После просмотра мультфильма мы находили отличие между прочитанным текстом и мультиком. Некоторые дети нашли около 10! Меня особенно порадовало, что они стали больше внимания обращать на детали.

Еще перед просмотром мультика я обратила внимание детей на слово gingerbread и спросила, знает ли кто из них, какие составляющие он включает в себя. Некоторые дети знали. Это слово состоит из двух – ginger (имбирь) и bread (хлеб), т.е. дословно “имбирный хлеб” или, наверное, лучше “хлеб с имбирем”. Именно имбирь – составная специя пряников. На Западе. А русские пряники чем отличаются? Напишите, пожалуйста, в комментариях свои мысли.

Потом я рассказала детям о музее “Тульский пряник”, в котором была еще в самом конце 1999 года, когда училась в 11-м классе. Мне особенно запомнилось то, что рецепт пряников держался в строжайшей тайне и передавался из поколение в поколение только мужчинам. Вот так. Пряники там самой разной формы, загляденье! А вкус – волшебный! Никогда прежде я не ела более вкусных пряников! Именно настоящие, тульские, пряники лично для меня – самые вкусные!

Под конец урока мы решили испечь своего Пряничного человечка. Не хотите ли и вы попробовать? Тогда приглашаю вас сюда.

Дети сильно впечатлились и сказкой, и самим героем, я и не ожидала. На следующий урок один мальчик подарил мне вот такую поделку (форма уже продавалась, но раскрашивал он ее сам):

Из другого класса подарили вот такое чудо – с одной стороны пряничный человечек,

а с другой –

Кстати, пряничный человек – один из символов Рождества на Западе, его часто можно видеть и в виде пряника, и в виде наклейки, и в виде новогодней игрушки.

Но знаете, пряничная тема на этом для меня не закончилась! Наша соседка Аида, мама троих детей, замечательная рукодельница и умелица, принесла нам настоящий пряничный домик! Она часто участвует в благотворительных ярмарках, где собирают деньги больным детям или детям-инвалидам, изготавливает поделки, продает, а вырученные деньги передает в фонд или лично нуждающимся. В этом году она много таких пряничных домиков испекла, это потрясающе! Один из них она подарила нам перед самым нашим отъездом! Я его поставила рядом с иконами, а развернула только сегодня, на второй день приезда. Вот как он выглядит в упаковке:

Разворачиваем и вдыхаем аромат имбиря:

Такую красоту очень жалко есть, но придется когда-нибудь.  

А вам какие больше пряники нравятся – русские или имбирные?