Таланты 2 Г

Веселый мне 2-ой класс нынче попался. Каждый урок – демонстрация актерского мастерства и своих талантов. Допустим, сегодня дети декламировали очередное стихотворение. Максим Писклёнов сделал это вот так:

Блестяще! Совершенно точно передал музыку, под которую эту песня поется, интонацию и всю серьезность сегодняшнего образа – Короны.

Конечно, наше веселье не просто веселье, а развитие определенных навыков, то, что неразрывно связано с изучением иностранного языка. Так, не прохожу мимо пальчиковой гимнастики:

Развитие общей моторики – важнейшая часть учебного процесса, без которой результат либо не будет достигнут вообще, либо с огромным трудом. Не зря с древности говорят, что движение – жизнь, а относительно своего предмета могу сказать, что это жизнь языка, которым мы пользуемся. Я преобразую развитие общей моторики в логоритмику, всё же у меня не урок физкультуры. На данном видео дети уже привыкли к песне, которую они поют, и могут без труда не только изображать движения, но и произносить, что делают:

А это – яркая демонстрация развития ориентации в пространстве и преобразование своих познаний в область иностранного языка (мини-диалоги). Предлоги места – прекрасная возможность поиграть в прятки. С их помощью можно без труда сказать, где находишься. В данном видео есть одна неточность, которую дети допустили: вместо copybook (тетрадь) говорят notebook (блокнот), но зато предлоги назвали верно.
Ну как? Придете к нам в гости?