Как я создателем интерактива стала

Уже давно я мечтаю о том, чтобы мои ученики работали с интерактивным материалом. Конечно, интернет предоставляет огромные возможности, можно найти очень много информации на самые разные темы, но всё же мне очень не хватало изюминки, той самой вишенки на торте, которую я могу сорвать и поместить на торт сама, без посторонней помощи. И тогда, и сейчас мне было важно выразить себя через эти материалы, сделать то, чего хочу я. Поэтому проектирую каждый свой урок, продумываю каждое упражнение и каждое слово. Пишу в буквальном смысле сценарий и разыгрываю представление, но при этом за секунду перестраиваюсь, если того требуют обстоятельства.

Когда в 2012 году я училась в Ирландии, с завистью смотрела на прекрасные аудитории, интерактивные доски, замечательный интернет, где по щелчку нажимали на нужное видео и показывали. О, как я мечтала, что и у меня будет такой же интернет, что я буду свободно работать с теми материалами, с которыми мне хочется, и которые я считаю нужным, однако пока моя мечта не осуществилась. Приходится скачивать видео, аудио, сбрасывать на флешку и хотя бы так знакомить учащихся с тем, что называется настоящим английским языком, а не сухим и книжным.

ДО внесло определенные коррективы, но у меня была и есть целая пачка (скорее, груда пачек) ссылок, библиотека сайтов, с которыми я регулярно работаю, так что мне был нестрашен такой формат обучения, я с ним справилась. Но всё равно чего-то не хватало.

Как я уже неоднократно писала, очень люблю Фейсбук. Для меня это не социальная сеть, а уникальная возможность регулярно получать интересную информацию от сообществ учителей или любителей английского языка, приглашения на разные мероприятия. Так, я узнала о вебинаре “English through Art” (“Английский через искусство”), который прошел в воскресенье на самой последней неделе мая. Я просидела с 11 утра до 19:00 вечера, упиваясь спикерами, их наработками, а потом записалась на курс Жанны Петросян, преподавателя Воронежского государственного университета, который назывался “Создание интерактивных учебных материалов”. Она же организовала вебинар “English through Art”.

Что меня там привлекло? Слово “создание”. То, что я сама выверну материал так, как мне нужно для конкретных детей и конкретной аудитории, обращу внимание на то, на что непременно нужно обратить. Ну и, конечно, уникальная содержательная наполняемость курса, ведь существующие курсы повышения квалификации ой как оставляют желать лучшего!

Занятия проходили в режиме онлайн по воскресеньям, что было для меня не очень удобным, но я скорректировала свои планы и каждый раз со всех ног бежала на очередной модуль. Сейчас, по прошествии всех 4 модулей, могу сказать, что этот июнь был таким счастливым в плане узнавания нового! Я научилась стольким вещам, о которых месяц назад вообще не имела никакого понятия. Теперь я могу свободно работать в 20 сервисах (может, я и сбилась со счёта, но число 20 точно верное, именно столько я точно знаю), создавать материалы и активно использовать их в работе.

Ниже я наглядно покажу свои материалы, чужие не буду, т.к. не спрашивала разрешения, но самое главное, вам будет понятна основная идея моих проектов.

Начнем с интерактивного видео. О, как я мечтала сделать задания по видео!!! Не только вопросы, которые всегда готовлю, а вот именно чтобы дети сидели и сами делали. Показываю свою работу. Я уже остановиться не могу, создала несколько подобных заданий, билась и разбиралась долго, но достигла цели, даже успела опробовать на одном ребенке (на всякий случай прямая ссылка):

Этот сайт был сложным, пришлось долго разбираться, однако именно это меня в нём и привлекло. Вот еще моя работа с мультфильмом “The Gingerbread Man” (“Пряничный человечек”) – прямая ссылка: 

Следующее занятие было 14 июня. Оно посложнее, т.к. надо было разобраться с сервисом по созданию интерактивного учебного контента. Как и тогда, так и сейчас, говорю о том, что для того, чтобы уметь такое создавать, нужно особое мышление. Тему придумать можно, а вот сделать раскадровку, придумать, что за чем и в какую секунду идет, - это, знаете, очень сложная задача.

Сразу после занятия я пошла в лес. И всё думала. Думала, пока шла на лесную полянку. Думала, пока мы сидели и ели бутерброды. Голова шла кругом, просто разрывалась от того, что я никак не могла придумать, на какую тему делать видео и какую раскадровку срежиссировать. В конце концов, когда мы уже шли обратно, я придумала! И раскадровку в голове расписала, а потом взялась за дело. Опять же пришлось сидеть долго. Увы, у меня получилась, скорее, презентация или реклама, но это мой первый опыт, может, впоследствии в голову будут приходить более прогрессивные мысли и я начну мыслить согласно данным параметрам. Вот по этой ссылке вы можете посмотреть мою работу. Встроить контент не могу, т.к. на тот момент могла бесплатно пользоваться платными элементами (предоставляют на определенный период, как только регистрируешься).

21 июня мы знакомились с сайтами, на которых есть сногсшибательные игры. Также Жанна показала нам много интересных ключиков по Zoom, Skype и всяким разным доскам. Я очень люблю доску Miro, но когда я увидела Conceptboard, просто оторваться от неё не могла. Я завороженно следила за тем, как Жанна нам объясняет, что в ней есть и для какой цели. О, это то, что мне нужно для широты души!!!

28 июня было заключительное занятие. Оно было самым сложным, потому что нас учили создавать диалоговые тренажёры и мультфильмы. Конечно, создание подобного рода тренажёров – это тема отдельного разговора, там надо многому учиться, но я смогла создать свой первый мультфильм!!!

Прежде чем его показать, хочу сказать, что это суперювелирная работа. Здесь надо было программировать каждое движение, шаг, каждую фразу. Это было трудно, но зато очень увлекательно. Уж не думала когда-то, что смогу такое создать))) Конечно, там есть недоработки, но для этого нужен опыт. Думаю, совсем скоро я буду создавать подобные мультики быстрее и качественней (для просмотра нажмите на зелёный флажок. Прямая ссылка.):

Знаете, что мне больше всего нравится в подобных курсах? То, что мыслить начинаешь по-иному. Тебе дают такое направление, о котором ты даже раньше и не подозревал. А какой полёт фантазии, какое вдохновение, какое счастье и радость познания!!! Я не устану благодарить нашего преподавателя Жанну Петросян за её оптимизм, позитивное настроение, её терпение, такт, поддержку! Сколько она объяснила, сколько я узнала, сколько неясного стало ясным!

Напоследок позвольте мне еще больше поднять вам настроение песней. Отличного вам лета и – радости познания! As for me, “my heart is like an open highway”))) (А что касается меня, то “моё сердце подобно открытой магистрали”  - в кавычках цитата из песни Bon Jovi. Я точно так же, как и герой этого клипа, буквально скачу и прыгаю от радости.):