Куда делся Дед Мороз?

25 декабря во 2 Г (МБОУ “Гимназия № 3”) состоялось открытое мероприятие под названием “Say Goodbuy to the Alphabet” (“Прощание с алфавитом”). Сюда были приглашены родители и заведующая учебной частью, учитель английского языка Иваненко Татьяна Леонидовна.

Праздник совпал с католическим Рождеством, что придавало особую атмосферу волшебства. Неожиданно и спонтанно я решила стать Санта-Клаусом или Дедом Морозом. К празднику я готовилась около месяца, но буквально накануне приобрела маскарадный костюм, который пришлось обмотать вокруг меня чуть ли не в два раза:

Поздравляю с победой!!!

Конкурс “English Step by Step” в рамках Всероссийского конкурса проекта “Интеллект-экспресс” проходил с 24 октября по 3 декабря 2017 года. По правилам, которые я описывала здесь, все работы нужно было зарегистрировать и сдать до 30 ноября 2017 г.

Всего со всей параллели 2-х классов МБОУ “Гимназия № 3” г. Королёв МО приняло участие 14 учеников. Результаты я получила сегодня, и они меня очень обрадовали! Вот что у нас получилось:

I место заняли:

Агафонкина Дарья (2 Г) – скачать диплом 

Габуния Михаил (2 Г) – скачать диплом  

Голубев Даниил (2 Г) – скачать диплом 

Дубровский Владимир (2 Б) – скачать диплом 

Зенукова Диана (2 Г) – скачать диплом 

II место заняли:

Дроздов Павел (2 В) – скачать диплом 

Кузьмин Максим (2 Б) – скачать диплом 

Фомин Тимур (2 А) – скачать диплом

III место заняли:

Блохин Максим (2 В) – скачать диплом

Истомин Даниил (2 В) – скачать диплом 

Кузнецов Даниил (2 Г) – скачать диплом 

Лауреатами конкурса стали:

Засобина Олеся (2 Г) – скачать диплом 

Кытина Анастасия (2 В) – скачать диплом 

Кытина Софья (2 В) – скачать диплом 

Бумажные дипломы пока еще не пришли. Как только я их получу, обязательно вручу в самой торжественной обстановке.

Ребята, от души вас всех поздравляю!!! Вы показали по-настоящему высокие результаты! Я очень надеюсь, что конкурс вам понравился, и вы захотите еще раз принять участие в подобных олимпиадах! Начало успешно положено!

Молодцы!!!

Картинка - официальный логотип проекта "Интеллект-экспресс". Источник.

Картинка с поздравлением - из интернета.

Предзимняя элегия

Как избежать профессионального выгорания: советы для учителей

30 ноября в нашем МБОУ "Гимназия № 3" г. Королёва МО прошел городской методический семинар «Урок – публичное выступление «Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций младших школьников».

Т.к. мероприятие охватывало начальную школу, я поначалу не понимала, отчего меня привлекли в нем участвовать. Позже оказалось, что и урок открытый по английскому языку можно было дать, но, к сожалению, этот момент я упустила. Всё же надеюсь на то, что урок еще обязательно проведу.

Итак, сознание грандиозности, нужности и оригинальности семинара пришло ко мне позже, когда я охватила своим взором всю панораму мероприятия, посмотрела на него с высоты птичьего полета. Колоссальную работу проделала завуч нашей начальной школы Мордовец Татьяна Михайловна! Я поражаюсь ее терпению и организаторским способностям!

Семинар задумался как урок, охватывая собой все его этапы, начиная с оргмомента и заканчивая рефлексии. Последняя ступень была, как, собственно, и все остальные, очень не похожа на привычное скучное собрание в конце мероприятия и буквальное выжимание из себя “что понравилось” и “что не понравилось”. Вместо этого гостей на третьем этаже ждали кубики-стенды (простите, не успела сфотографировать!), а также вкусные пирожки.

Как мы с дедушкой и бабушкой по комнатам ходили

Долго я ничего не писала. Сложно со временем стало. Готовлюсь к семинару, но пока об этом тссссс, секрет! Расскажу позже. Неожиданно пригласили поучаствовать, а я так люблю подобные мероприятия…

Так вот. Уже давно хочу рассказать о Великом и Ужасном глаголе TO BE (быть, находиться, являться). Именно так я его и называю. Странно: форм у него всего 3, но запомнить их ученикам тяжело.

А как быть во втором классе? В третьем-то я открыла все карты, т.к. язык дети изучают уже второй год, однако и для них он Великий и Ужасный. Во втором классе я даже не произносила этого слова, но потом ребята сами стали говорить о том, что мы сейчас будем повторять этот самый глагол.

Если мне самой скучно, то я не буду просто стоять у доски и муторно объяснять эти формы, тем более что учебник этого не предполагает, а дети всё равно ничего не запомнят. Я пошла другим путем. Сначала взяла идею В.И. Шатило и Т.Р. Кисловой (издательство ВАКО, одно из моих любимых):

“Гул затих. Я вышел на подмостки…”

Сегодня был первый рабочий день после каникул. И как-то так вышло, что посреди внешней суеты и здорового детского оживления в моей голове непрестанно звучали стихи из стихотворения Б. Пастернака “Гамлет”. Я была погружена в себя, в свои размышления…

Гул затих. Я вышел на подмостки.

Затих класс. Ждет. Или я жду, пока моя внутренняя тишина не сравняется с тишиной в классе.

Прислонясь к дверному косяку,

Я ловлю в далеком отголоске,

Что случится на моем веку.

Вот мы здесь, собрались после недельной разлуки. Я должна поймать настроение детей, стать их частью, чтобы начать урок. Иначе – не могу. Это как либо поймать, либо не поймать волну на радио: либо ты будешь слушать прекрасную музыку, либо нет.

На меня наставлен сумрак ночи

Тысячью биноклей на оси.

Да, всё так. До 17 пар глаз сейчас смотрят на меня и ждут. 17 сердец. 17 душ. Надо многое успеть, со многим познакомить, рассказать-показать, создать настрой и настроение.

Вниманию 2-х классов!!!

Мальчишки и девчонки, а также их родители! В конкурсе по английскому принять участие не хотите ли?